Psychologues

Type de formats :

Inter
Intra
Présentiel
À distance

Accoucher en salle de naissance physiologique : prise en charge spécifique, outils et matériels

Kinésithérapeutes, Psychologues, Sages-femmes
Possibilité d’adapter notre formation (dates & lieux) selon vos besoins ou contraintes en « présentiel » ou « à distance » en inter ou en intra.
Merci de nous contacter pour étude de votre demande
1 jour (1 jour = 7 heures)

Maîtriser les différentes techniques de prise en charge de la patiente souhaitant accoucher en salle de naissance physiologique
Utiliser l’ensemble des outils en relation avec un accouchement eutocique
Assurer un encadrement psychologique bienveillant de la patiente

Assistance médicale à la procréation (amp) et le désir d’enfant

Kinésithérapeutes, Psychologues, Sages-femmes
Possibilité d’adapter notre formation (dates & lieux) selon vos besoins ou contraintes en « présentiel » ou « à distance » en inter ou en intra.
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1 jour (1 jour = 7 heures)

Connaitre les techniques de PMA
Savoir accompagner psychologiquement la patiente dans cette démarche.

Bientraitance des personnes vulnérables

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Médecins généralistes, Psychologues
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3 jours (1 jour = 7 heures)

Définir la maltraitance et la personne vulnérable
Qualifier le droit compétent dans la prise en charge de la maltraitance
Connaître les différents tribunaux compétents selon les infractions commises
Savoir distinguer les infractions volontaires des infractions involontaires et en mesurer leurs conséquences
Réfléchir sur le passage à l’acte et en identifier les mécanismes
Connaître le secret professionnel et ses limites
Identifier les différents interlocuteurs intervenants dans la protection des victimes
Évaluer une situation de risque et maîtriser la démarche du signalement
Définir des outils de bientraitance

Dépression et risques de suicide chez la personne âgée

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Médecins généralistes, Psychologues
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2 jours (1 jour = 7 heures)

Reconnaître les signes de dépression
Apprécier le risque suicidaire
Accompagner le patient dépressif
Connaître les outils d’évaluation diagnostique

L’accompagnement de fin de vie

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Médecins généralistes, Psychologues
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2 jours (1 jour = 7 heures)

Permettre au personnel soignant en relation avec des personnes proches de la mort de mieux appréhender la fin de vie.
Mieux comprendre les problèmes posés par la souffrance physique et psychique.
Développer des attitudes professionnelles plus humaines.
Acquérir des moyens relationnels pour savoir quoi dire et comment le dire dans les situations délicates

L’aide aux aidants familiaux

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Médecins généralistes, Psychologues
BORDEAUX : samedi 24 avril 2021
— OU —
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1 jour (1 jour = 7 heures)

Permettre aux professionnels du soin de mieux comprendre qui sont les aidants familiaux et quels rôles ils s’attribuent

Prendre conscience de l’impact du « statut d’aidant » dans les relations familiales
Comprendre comment l’aidant doit s’insérer dans le parcours de soin et comment ses questionnements doivent être prises en compte par les professionnels

La prévention des violences conjugales et le traitement des signalements

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Kinésithérapeutes, Médecins généralistes, Orthophonistes, Ostéopathes, Pharmaciens, Podologues, Psychologues, Sages-femmes
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1 jour (1 jour = 7 heures)

S’approprier la notion de personne vulnérable afin de mieux la protéger
Comprendre le fonctionnement de la justice française par une introduction au droit, droit public, privé et pénal)
Mesurer sa responsabilité notamment pénale de ne pas dénoncer la maltraitance sur personne vulnérable
Identifier les limites du secret professionnel
Comprendre les enjeux sociologiques et juridiques de l’évolution du droit de la femme
Connaître la procédure à suivre en cas de signalement

Le secret professionnel

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Kinésithérapeutes, Médecins généralistes, Orthophonistes, Ostéopathes, Pharmaciens, Podologues, Psychologues, Sages-femmes
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2 jours (1 jour = 7 heures)

Identifier les références juridiques relatives aux responsabilités et au secret professionnel.
Repérer les droits des usagers et les obligations institutionnelles qui conditionnent l’exercice professionnel.
Confronter et analyser ses pratiques institutionnelles et professionnelles en référence aux cadres légaux.
Connaître les limites du secret professionnel
Mesurer les enjeux du secret partagé
Comprendre les différences juridiques entre l’obligation de discrétion et confidentialité et le secret professionnel

Les troubles du comportement (adossés à une maladie d’Alzheimer ou apparentée) chez la personne âgée

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Médecins généralistes, Psychologues
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2 jours (1 jour = 7 heures)

Définir ce qu’est un trouble du comportement
Comprendre leur genèse
Analyser le contexte d’apparition
Comment adapter sa pratique professionnelle ?
Comprendre les comportements agressifs et apprendre à les gérer

Préparation à l’accouchement : préparer une femme, un couple, à un accouchement physiologique et eutocique (en dehors d’un suivi global)

Kinésithérapeutes, Psychologues, Sages-femmes
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2 Jours (1 jour = 7 heures)

Apprendre à diriger les séances
Apprendre à respecter les croyances
Apprendre à donner confiance, à guider vers le lâcher-prise
Apprendre aux parents le rôle actif du bébé pendant la grossesse et durant la naissance

Suite de couches : comment gérer et accompagner le « post-partum » ?

Kinésithérapeutes, Psychologues, Sages-femmes
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1 Jour (1 jour = 7 heures)

Initier et conduire le bon déroulement d’un allaitement naturel de naissance physiologique
Soulager les douleurs du post-partum
Diagnostiquer et prendre en charge les difficultés émotionnelles parentales

Vie affective et sexualité de la personne âgée

Aides-soignants, Auxiliaires de vie, Infirmiers, Médecins généralistes, Psychologues
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1 Jour (1 jour = 7 heures)

Apporter des connaissances sur l’évolution de la vie affective et sexuelle avec le vieillissement.
Travailler sur les idées reçues concernant la sexualité et le vieillissement
Apporter des connaissances sur les troubles du comportement possibles (désinhibition et comportement inconvenants…) dans certaines pathologies neurodégénératives…
Savoir transmettre les informations concernant ces problématiques
Être capable d’avoir un positionnement professionnel face à une situation faisant émerger l’expression sexuelle chez la personne âgée.